odigein.com

Μάχη του Μαραθώνα: Κάνενας Έλληνας φοιτητής δεν γνώριζε μόνο μία Αλβανίδα



Αίσθηση και έντονο προβληματισμό έχει προκαλέσει στην πανεπιστημιακή κοινότητα, και όχι μόνο, το περιστατικό που αποκάλυψε ο καθηγητής του Παντείου Πανεπιστημίου, Δονάτος Παπαγιάννης. Ρώτησε 300 φοιτητές να του πουν για τη Μάχη του Μαραθώνα και έλαβε απάντηση μόνο από μία φοιτήτρια και μάλιστα αλβανικής καταγωγής.

Ο καθηγητής περιέγραψε το τραγελαφικό περιστατικό ως εξής: ''Το μάθημα γίνεται σε προχωρημένο εξάμηνο του Τμήματος Δημόσιας Διοίκησης. Το παρακολουθούν περίπου 300 φοιτητές. Υπό προθεσμία δηλαδή, νέοι επιστήμονες.''

Ενώ συνέχισε λέγοντας: ''Κάποια στιγμή ο λόγος στρέφεται στον Μαραθώνιο. Ρώτησα με την ευκαιρία τους φοιτητές να μου πουν, λόγω ποιου γεγονότος οργανώνεται ο συγκεκριμένος αγώνας δρόμου. Άκρα του τάφου σιωπή. Ουδεμία απάντηση''.

Ο καθηγητής δε θέλησε να συνεχίσει το μάθημα και επέμεινε ρωτώντας του φοιτητές σε ποιο ιστορικό γεγονός αναφέρονται. Συνέχισε να λαμβάνει τη σιωπή του ακροατηρίου, όταν ένα και μόνο χέρι υψώθηκε για να δώσει την απάντηση.

Ο καθηγητής μαρτυρά πως νιώθει μία ελαφριά εκτόνωση. ''Ευτυχώς γνωρίζει ένας. Σώθηκε η τιμή του πανεπιστημίου'' σκέφτηκε.

Όπως αποκάλυψε ο ίδιος: ''Ήταν φοιτήτρια με άψογη εκφραστική λεπτότητα, η οποία με καταπληκτική ακρίβεια περιέγραψε τα γεγονότα της Μάχης του Μαραθώνα. Ένιωσα μία κρυφή αγαλλίαση''.

Θέλησε να την επιβραβεύσει και τη ρώτησε το όνομά της και τον τόπο καταγωγής με τον ενδόμυχο φόβο μήπως ήταν από το Μαραθωνα. ''Με έμφυτη ταπεινότητα μου απάντησε. Με λένε Συλβάνα και είμαι από την Αλβανία'' προσθέτει ο ίδιος χαρακτηριστικά.

Πηγή: Τμήμα ειδήσεων defencenet.gr

στενάχωρα σημεία των καιρών

Πάντως και εγώ δεν θα σήκωνα το χέρι για να απαντήσω σε μία τέτοια άσχετη ερώτηση εν ώρα μαθήματος......
Ή αν σήκωνα το χέρι θα του έλεγα πως ήρθαμε να κάνουμε μάθημα όχι ιστορία....


υ.γ. Εκτός αν η ερώτηση ήταν σχετική με τα μαθήματα που διδάσκει...
«Εισαγωγή στο Ευρωπαϊκό Δίκαιο»
«Κοινοτικές ελευθερίες»
«Κοινοτικές πολιτικές»
«Ειδικά θέματα ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης»

τα στοιχεία από εδώ

Μπερδεύτηκα!!!

Τι εννοείς erling?

Εννοώ πως το συμβάν δεν αποδεικνύει με σιγουριά την ασχετοσύνη των φοιτητών.
Και σου λέω πως και εγώ, παρότι το γνωρίζω, δεν θα σήκωνα το χέρι να απαντήσω σε μία ερώτηση η οποία είναι άσχετη με τον λόγο που βρισκόμουνα εκεί. Διότι προφανώς αν η διδασκαλία είχε φύγει από το θέμα του μαθήματος δεν θα παρακολουθούσα και μάλλον θα είχα ήδη αποχωρήσει....